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中学英語・1年生 JHS English • 1st Year

be動詞の現在形【練習問題付き】｜主語の状態や存在を表す動詞｜am, is, are の使い分け方 The Verb 'to be' in the Simple Present Tense【Exercises】| Verbs Expressing State or Existence of the Subject| When to Use 'am,' 'is,' or 'are'

このページでは、be動詞の現在形とその使用方法について詳しく解説します。 主語の状態や存在を示すbe動詞 (am, is, are) の使い分け、肯定文、否定文、疑問文の作り方について学習していきます。 英語学習者必見の内容です！ ページの最後に練習問題もあるので挑戦してみましょう！

On this page, we're going to break down the present tense of the 'be' verb and its various uses. We'll cover how to choose between 'am,' 'is,' and 'are' to express states or existence of the subject, and how to form affirmative, negative, and interrogative sentences. This is essential reading for anyone learning English! Make sure to tackle the exercises at the end of the page!

be動詞の現在形の基本 The basics of the verb 'to be' in the simple present tense

be動詞は、主語の状態や存在を表す状態動詞のうちのひとつである。 be動詞は「be」 を原形にとり、現在形には、am, is, are の3つの形が存在し、主語によって使い分ける必要があります。

The verb 'to be' is a stative verb used to express the state or existence of the subject. Using 'be' as its base form, the verb 'to be' changes to 'am,' 'is,' or 'are' in the present tense, depending on the subject.

be動詞の形 The forms of the verb 'to be'
原形 Base form 現在形 Present
be am, is, are
主語による使い分け Subject-verb agreement
主語 Subject be動詞(現在形) 'to be' (Present)
I am
I, you 以外の単数形
(he, she, it, this, that, Emma, my bag Tokyo など)		 is
you, 複数形
(we, they, these, those, Emma and Kenta, cats など)		 are

be動詞の役割 The role of the verb 'to be'

be動詞は、文中の主語と補語を「イコール」の関係でつなぐ働きをしています。 補語とは、主語が、何か、どういう状態かを補足説明する語句であり、主に名詞や形容詞などがこの役割を果たします。

The verb 'to be' acts as an 'equal' sign linking the subject to its complement in an 'equal' relationship. A complement is a phrase that provides additional details about what the subject is or what state it is in, typically taking the form of a noun or adjective.

「イコール」の関係 An 'equal' relationship

  • 主語 ＝be動詞 補語

    Subject＝'to be'Complement

be動詞の肯定文(現在形) Affirmative sentences with the verb 'to be' (Present)

be動詞の現在形の肯定文を作るときは、主語に応じて、am, is, are のいずれかを主語の後ろに入れ、〈主語 ＋ be動詞 ＋ 補語〉の形を作ります。 このとき、主語と補語は「イコール」の関係で結ばれ、日本語では、「主語は/が補語です」または「主語は/が補語にいる/ある」と訳されます。

When forming affirmative sentences in the present tense with the verb 'to be,' you choose between 'am,' 'is,' or 'are' based on the subject, and then structure the sentence in the form of [subject + the verb 'to be' + complement]. In this setup, the subject and complement are linked in an 'equal' relationship and can be translated into「主語は/が補語です」or「主語は/が補語にいる/ある」in Japanese.

肯定文の語順 Affirmative sentence formation

  • 主語 ＋ am / is / are ＋ 補語

    Subject + am / is / are + Complement

「主語 ＝ 補語」の関係が成り立つ。

The relationship of [Subject = Complement] is established.

  • I am a student.

    私は学生です。

    I = a student

  • Tom is good at tennis.

    トムはテニスが上手です。

    Tom = good at tennis [be] good at: 得意である

  • Emma and Kenta are in the park.

    エマとケンタは公園にいます。

    Emma and Kenta = in the park

短縮形 Short forms
I am → I'm
he is → he's
she is → she's
it is → it's
that is → that's
you → you're
we → we're
they → they're

be動詞の否定文(現在形) Negative sentences with the Verb 'to be' (Present)

be動詞の現在形の否定文を作るときは、「〜でない」を意味する not を am, is, are の後ろに入れ、〈主語 ＋ be動詞 not ＋ 補語〉の形を作ります。 このとき、主語と補語は「イコールでない」の関係で結ばれ、日本語では「主語は/が補語でない/いない」と訳されます。

When forming negative sentences in the present tense with the verb 'to be,' you simply add 'not' after 'am,' 'is,' or 'are,' and then structure the sentence as [subject + the verb 'to be' + not + complement]. In this setup, the subject and complement are linked in a 'not equal' relationship, which translates into Japanese as「主語は/が補語でない/いない」.

否定文の語順 Negative sentence formation

  • 主語 ＋ [ am / is / are] not ＋ 補語

    Subject + [am / is / are] not + Complement

「主語 ≠ 補語」の関係が成り立つ。

The relationship of [Subject ≠ Complement] is established.

  • I am not hungry.

    私はお腹が空いていません。

    I ≠ hungry

  • This is not coffee, it's tea.

    これはコーヒーではありません、お茶です。

    this ≠ coffee

  • These are not my books.

    これらは私の本ではありません。

    these ≠ my books

短縮形 Short forms
am not → なし
is not → isn't
are not → aren't

be動詞の疑問文(現在形) Interrogative sentences with the verb 'to be' (Present)

be動詞の現在形の疑問文を作るときは、主語に応じて、Am, Is, Are で文を始め、〈be動詞 ＋ 主語 ＋ 補語？〉の形を作ります。 疑問文は、主語と補語が「イコール」の関係にあるかどうか質問しており、日本語では「主語は/が補語ですか？」または「主語は/が補語にいますか/ありますか？」と訳されます。 そして、これらの質問には Yes / No で答えます。

When forming interrogative sentences in the present tense with the verb 'to be,' we start the sentence with 'Am,' 'Is,' or 'Are' depending on the subject, and then structure the sentence as [be verb + subject + complement?]. These questions are designed to check if the subject and complement are in an 'equal' relationship, and they translate into Japanese as「主語は/が補語ですか？」or「主語は/が補語にいますか/ありますか？」. And we simply use Yes / No to answer these questions.

疑問文の語順 Interrogative sentence formation

  • Am / Is / Are ＋ 主語 ＋ 補語？

    Am / Is / Are + Subject + Complement?

「主語 ＝ 補語」の関係が成り立つかどうか質問している。

It asks whether the relationship of [Subject = Complement] is established.

  • Am I late for school? [Yes, you're.]

    私は学校に遅れていますか？

    I ＝ late for school? [be] late for: に遅刻する

  • Is your father at home? [No, he's not.]

    あなたの父は家にいますか？

    your father ＝ at home? at home の at は省略可能

  • Are those your new shoes ? [Yes, they're.]

    あれらはあなたの新たしい靴ですか？

    those ＝ your new shoes?

練習問題 Exercises

以下の空欄を適切な言葉で埋めよう。

Fill in the blanks with the appropriate words.

  • 私はケンタです。私は12歳です。

    I ____ am Kenta. ____ I am twelve.

  • 数学の本質は問題解決である。あなたは数学が得意ですか？

    Math ____ is all about problem solving. Are ____ you good at math?

    [be] all about: が全て、の本質は、に尽きる

  • エマと私は怒っていません。私たちはただ、がっかりしているんだ。

    Emma and I ____ are not upset. ____ We are just disappointed.

    upset: イライラした、怒っている disappointed: 失望した、がっかりした

カッコ内の指示に従って英文を書き換えよう。

Rewrite the sentences in English following the instructions in parentheses.

  • The books are on the table. (否定文に)

    The books are not on the table.

    The books aren't でもよい

  • Emma is a good student. (疑問文に)

    Is Emma a good student?

  • Is Kenta a soccer fan? (肯定文に)

    Kenta is a soccer fan.

以下の日本文を英語にしましょう。

Let's translate the following Japanese sentences into English.

  • 私は疲れました。(疲れた: tired)

    I am tired.

    I'm でもよい

  • 彼らはブラジル出身ですか？(ブラジル: Brazil)

    Are they from Brazil?

  • これはアメではありません。(アメ: a candy)

    This is not a candy.

    This isn't でもよい